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無標題文件 節能校園標章自評表

認證指標

具體指標細項

推動概況摘要

質/量 效益評估摘要

自評

複評

參考事項

1.1.節電管理制度

1.1.1學校能源效益分析
■是否與官方或民間單位進行學校各部門用電分析
■能進行校園能源體檢

進行學校能源體檢,完成校園能源體檢表。

詳實填寫本校校園能源體檢表。

▇通過

□通過
□不通過

是否附有相關能源使用分析與管理相關作為之資料
或詳實填寫本市學校能源體檢表

1.1.2學校節能減碳相關中程計畫。

擬訂學校具體可行之節能減碳中程計畫。

擬定本校節能減碳四省專案計畫,並定期控管校園能源使用。

▇通過

□通過
□不通過

■備有節能減碳相關中程計畫(四省計畫)
■計畫是否具體說明各年度之節電目標與改善策略

1.2.節能實務(須達一項指標以上)

1.2.1年度用電指標EUI值
■是否符合行政院頒訂之各級學校用電EUI值
幼稚園:43
國小:小於或等於27
國中:小於或等於27
高級中學:小於或等於34
工商職業學校:小於或等於34

本校103~105年EUI分別為:21.3、20.7、20.7,均小於27。

近幾年學校用電EUI值均小於27,符合行政院頒訂之各級學校用電EUI值。

▇通過

□通過
□不通過

1.依據行政院105年11月政府機關及學校行動計畫。
2.EUI =年度用電度數/建築物總樓地板面積(單位;kWh/ m2·yr)
3.建築物總樓地板面積,指建築物使用執照所登載之樓地板面積。

1.2.2歷年節能效率
■105年用電量,年度節電達全校用電1%(含)以上
■或較104年用電量不成長

年度用電量55200度 ,105年度用電量55120度,105年度用電量較104年度少80 度。

103年度用能量56600度,104年度用電量55200度 ,105年度用電量55120度,連續三年用電不成長。

▇通過

□通過
□不通過

1. 105年總用電量較104年減少,且達1%以上。
2. 或較104年用電量不成長。

1.3.能源規劃與運用策略

1.3.1再生能源運用比率
■契約容量800千瓦用電量以上,有10%之再生能源設備。

一、本校用電總度數偏少,訂定用電契約不符合經濟成本,故未與臺灣電力公司訂定契約容量。
二、南棟大樓屋頂設置11.04kW太陽能發電系統。

本校無訂定契約容量。

▇通過

□通過
□不通過

1.契約容量800千瓦用電量以上,需有10%之載生能源供電比率。
2.契約容量低於800千瓦以下,則此指標視為通過。

1.3.2 再生能源教學設施之規畫
■學校建置相關設施並擬具有教學規劃

利用屋頂太陽能板,規畫再生能源教學。

利用屋頂太陽能板,結合自然與生活科技課程,進行高年級再生能源教學。

▇通過

□通過
□不通過

設置再生能源之相關設施並有教學相關之設計與規劃

高效率節能燈具用電比率
■學校教室使用高效率節能燈具瓦數佔全校教室燈具總瓦數比率達50%以上者。

一、104年更換72座14W*4規格的T5日光燈管及12座28W*2規格的LED日光燈管。
二、105年更換69座14W*4規格的T5日光燈管。
三、本校高效率節能燈具用電比率為96.9%。

一、學校教室使用高效率節能燈具瓦數為9856瓦。
二、全校教室燈具總瓦數為10176瓦。
三、本校高效率節能燈具用電比率為96.9%

▇通過

□通過
□不通過

計算基準:全校教室(包括專科教室與一般教室)換裝省電燈總瓦數/全校所有教室(包括專科教室與一般教室)之電燈總瓦數×100%

1.3.4耗能電器管理策略
■提出耗能電器管理策略並具成果者
■運用能源循環概念整合應用實例

一.冷氣:
1.室內溫度未超過攝氏29度及上午11時30分前、下午5點後,非必要不得開啟冷氣機,冷氣溫度設定在26~28℃,並視需要配合電風扇使用。
2.加裝窗簾以減少太陽輻射熱進入室內,降低空調用電量。
3.冷氣定期保養清洗濾網,使能源不輕易浪費。
二.其他裝置:
1.電腦設定能源管理,在不使用10 分鐘後,螢幕自動進入節能狀態。
2.影印機等事務機器設定在節電模式下。
3.用電器具或設備若長時間不使用,拔除電源插座。
4.飲水機加裝定時器,晚上8時至翌日5 時不加熱沸騰。
5.加強宣導,養成隨手關燈、關電扇習慣

一、本校耗能電器管理策略。
二、全校6台飲水機均加裝定時器,節約能源。
三、視聽教室、圖書室、辦公室、校長室、電腦教室及幼兒園教室冷氣,除上課、研習、成果表演、畢業典禮等重大活動,其餘時段不供應。
四、影印機等事務機器設定在節電模式下。

▇通過

□通過
□不通過

1.學校能提出飲水機、鍋爐、冷氣、冰箱、電窯、溫水游泳池等耗能設備之相關管理策略,並具成效者。
2.能提出能源循環利用相關應用實例。如太陽熱能與廚房熱水使用連結、開水機管理策略,或其他可指認之可行策略。

1.3.5屋頂或閒置空間利用
■提供既有屋頂空間結合廠商進行屋頂產能規劃
■能運用閒置空間設置促進節約能源與資源相關設備者。

一、本校南棟大樓屋頂設置11.04kW太陽能發電系統。
二、善用採光罩、喬木及植栽遮陽,降低室內溫度;喬木及植栽適時修剪,以達遮陽及採光效果。

一、南棟大樓屋頂設置11.04kW太陽能發電系統。
二、校園綠覆面積示意圖。

▇通過

□通過
□不通過

1.提供既有屋頂空間結合廠商進行屋頂產能規劃

1.4.落實節能教育

1.4.1進行節能教育宣導與教學
■提出二年內節能獲相關教育與宣導成果

一、進行夏月節電宣導。
二、進行高年級網路節能刮刮樂活動。
三、進行低碳環境教育影片賞析研習。
四、進行校園綠色生活宣導。

一、104年綠色節能生活行動列車宣導活動,參加學生30人。
二、105年網路節能刮刮樂活動,參加學生30人,參與率100%。
三、104年低碳環境教育影片賞析研習,參加師生204人,105年參與師生103人。
四、105年校園綠色生活宣導-綠色生活萌芽行動,參與師生103人。

▇通過

□通過
□不通過

須提出具有創新特色之節能教育成果,以資認定

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節能校園標章

1.1.1學校能源效益分析
校園能源體檢表
1.1.2學校節能減碳相關中程計畫
節碳減碳四省專案計畫
1.2.1年度用電指標EUI值
年度用電指標EUI值
1.2.2歷年節能效率
歷年節能效率
1.3.1再生能源運用比率
再生能源運用比率
1.3.2再生能源教學設施之規畫
再生能源教學設施之規畫
1.3.3高效率節能燈具用電比率
高效率節能燈具用電比率
1.3.4耗能電器管理策略
耗能電器管理策略
耗能電器管理成果照片
1.3.5屋頂或閒置空間利用
屋頂或閒置空間利用
校園綠覆面積示意圖
1.4.1進行節能教育宣導與教學
夏月節電宣導成果
網路節能刮刮樂活動
低碳環境教育影片賞析研習
校園綠色生活宣導

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